Europatag 2025 an der Ernestinenschule: Mühe, Engagement und Vielfalt prägen das „WIR“-Gefühl

Am Dienstag, den 17. Juni 2025, stand an der Ernestinenschule zu Lübeck der „Europatag“ an. Viele Schülerinnen und Schüler, aber auch Lehrkräfte fieberten diesem Tag förmlich entgegen, prägte dieser schließlich ein einheitlich europäisches Bild unter dem Aspekt etlicher verschiedener Projekte.

Bereits im Vorwege durften Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte Projektvorschläge einreichen, die zum diesjährigen Motto "Ein Europa - viele Perspektiven" passen und entsprechend erarbeitet werden können. Die Schülerinnen und Schüler besaßen schließlich die Möglichkeit, sich in ihr Lieblings-Projekt einzutragen. Die Zuteilung der Schülerinnen und Schüler erfolgte final so, dass möglichst jede Projekt-Gruppe mit motivierten Schülerinnen und Schülern verschiedenste europäische Projekt-Erarbeitungen anlässlich des „Europtages“ durchführen konnten. Vorbereitet wurde alles von einer Arbeitsgruppe, die aus Lernenden, Eltern und Lehrkräften bestand.

So verwandelte sich die Ernestinenschule zu Lübeck an diesem Dienstag in einen Ort voller Kreativität und europäischem Enthusiasmus. Die verschiedensten Gruppen durften sich so mit dem Einblick in unterschiedliche europäische Sprachen beschäftigen, europäische Spiele erarbeiten und durchführen oder aber eine Europa-Karte, sowie eine „Brücke der Demokratie“ in kreativster Art und Weise entstehen lassen. 

Nachdem sich am Vormittag mehrere Stunden mit diesen Projekten innerhalb der Gruppen beschäftigt wurde, bekamen die Schülerinnen und Schüler sowie Familienangehörige oder interessierte Gäste die Möglichkeit, sich selbst ein Bild der am Vormittag erarbeiteten Projekte zu machen. Der Nachmittag stand schließlich ganz im Zeichen der Projekt-Präsentationen, an denen man sich nun munter ausprobieren konnte, um das „WIR“-Gefühl der Ernestinenschule maßgeblich mitzuprägen. Auch Bundestagsabgeordneter Tim Klüssendorf war mit von der Partie, stellte sich den Fragen der Schüler:innen und besuchte einige Projekte.

Nach einem intensiven und äußerst vielseitigen Projekttag zogen sowohl Schülerinnen und Schüler, als auch Lehrerinnen und Lehrer ein positives Fazit.